Ideas innovadoras para nuevas realidades, así es encabezado este documento que ofrece algunos datos sobre el estado de la educación en españa, los fatores que influyen en el éxito académico y educativo , en el abandono escolar, etc... Para hacer una reflexión sobre éstos datos, veremos primero un resúmen de los mismos, los cuales me han parecido importante destacar:
En primer lugar, de las personas nacidas entre el 1971 y 1980, tienen el título de educación secundaria, el 46% de los hombres, y el 72% de las mujeres, apróximadamente, y han obtenido un título en educación superior, lo que se refiere a la universidad y a otros estudios superiores el 40% de las mujéres y el 25% de los hombres, lo que supone un gran incremento con respecto a los datos de las perrsonas nacidas antes del 1930. Lo que nos ofrece, un dato curioso, el de que las mujeres hayan superado el número de títuladas en educación secundaria y estudios superiores anteriores al 1930, y con esto superando también la cifra de los hombres titulados, progresiamente, y un dato esperanzador, el nivel educativo, poco a poco se va incrementando, aunque desde mi punto de vista, nunca es suficiente.
En segundo lugar, los datos nos informan de que los padres y madres que han recibido educación superior, son más propensos a la escolarización temprana de sus hijos, lo cual se ha demostrado que es clave para el desarrollo de los niños por diferentes causas, y no sólo esto, los datos también muestran que los hijos de padres con estudios superiores consiguen mejores puntuaciones en matemáticas y comprensión oral, se encuentran en un estado de menor vulnerabilidad educativa, tienen más espectativas de profesión, obtienen más títulos universitarios.
Entonces, estamos ante una clara desigualdad y desventaja de los niños y jóvenes, hijos de padres con bajos niveles educativos, con respecto a los hijos de padres con estudios superiores.
Valoremos una de las claves, uno de los factores de riesgos que influllen en el estado de exclusión social, marginación , etc: El factor heredado, es por este, que los hijos de padres excluidos sociales, estan en riesgo de exclusión, y los hijos de los hijos, y así, suscesivamente; este dato deja constancia de lo importante del nivel educativo, ya que , ¿Cómo no va a ser heredable, si suponemos reales, estos estudios que afirman que los hijos de padres con niveles bajos de educación están en situaciones desventajosas con respecto al otro grupo ya citado?
Es más, a éstas desventajas, le añadimos otros datos, que aseguran que la tenencia de recursos culturales y educativos en el hogar, música, libros, arte, etc favorece la educación temprana de los niños. Bien, en muchos casos de exclusión social y marginación, se da el factor de riesgo :Problemas económicos, problemas con la vivienda, etc. Todo esto hace difícil que el hijo de una familia en exclusión social, tenga recursos de los citados en su casa, si estos problemas van acompañados además de un bajo nivel educativo de los padres. Por lo que se podría deducir, más desventaja.
Por último otros dos datos de importancia. Nos informa de que los hijos de inmigrantes, también están en un estado de alta vulnerabilidad educativa, obtienen menos títulos de educación superior y educación escolar, es decir, vuelven a hacerse patentes dos factores de riesgo que provocan el estado de exclusión social, al que le añadiremos el último dato:
Este estudio afirma que la composición social del centro influye en el nivel educativo de los alumnos de éste, y nos preguntamos, ¿que ocurre en ocasiones con las personas o colectivos en exclusión social , como inmigrantes, personas de etnia gitana, etc? A día de hoy, estas familias viven en barrios denominados "marginales", donde como podemos deducir, la composición social de los colegios no favorece tanto a la educación del niño, como la de los colegios concertados y privados... En definitiva, podríamos concluir en definir el documento como una síntesis de las relaciones entre diferentes factores de riesgo de exclusión social, que si se dan acompañadas de otras, pueden ser la causa de exclusión social, unos factores de riesgo que se retroalimentan, lo que comúnmente yo llamaría, "la pescadilla que se muerde la cola", por eso es tan importante que los proyectos de desarrollo de las obras sociales, del estado etc, se centren en invertir recursos para ir mejorando estos factores de riesgo hasta su eliminación, invertir recursos no sólo en la educación de los hijos, sino también de los padres, ofrecer más posibilidades de formación, más facilidad a la hora de acceder a los recursos culturales, educativos...y es que la educación, es una herramienta eficaz para evitar y prevenirnos de problemas futuros, situaciones indeseadas...Pero también sabemos, que este campo, aun sabiendo que existen este tipo de proyectos, es uno de los más olvidados por "don poder" y "don dinero".
Pegué a mi padre, no aguantaba órdenes
Leemos un artículo con referencia a un aiso de la Fiscalía general del Estado sobre el "preocupante" incremento de las agresiones de adolescentes con
tra miembros de sus familias. En éste caso, en concreto, Rafa, de 17 años, se encuentra en la mitad de su condena por agredir a su padre. Fué denunciado por su padre cinco meses antes, por una de las palizas que le propició, alega el ; "porque no soportaba que le dieran órdenes".
Hoy, Rafa ha pasado ya 5 meses de su pena, de los cuales los dos primeros estuvo aislado completamente de su familia. Rafa asegura que le a ayudado mucho a reflexionar su tiempo allí, que es consciente de que tiene problemas para controlar su agresividad, y tiene miedo de que la ira uelva a aparecer y se repita el incidente, aunque según él, tiene claro que no quiere volver a esa vida.
Ante la pregunta, ¿verdad o no? Parece quedar claro que Rafa en este momento, es consciente de que lo que hizo está mal y de cuales eran los motivos erróneos que le llevaban a agredir a su padre, además, parece que está convencido de no volverlo a hacer, pero aún así, quedan ciertos rasgos que nos incitan a pensar que no está tan claro como Rafa asegura y que hay en sus palabras rasgos que inciden a pensar que no admite del todo la culpa sea suya y de su comportamiento sino de algo extrínseco que sería la ira, y que se apoderaría de él, sin poder controlarla éste. Puede que me equivoque, pero para aclarar esto, se lanza esta pregunta:
¿Qué ha debido pasar, durante éstos cinco meses de condena, para que realmente sea cierto lo que asegura rafa?
Bien, en principio, se recurre al método de intervención de castigo control. Es por esto que es aislado de su familia, encerrado y privado de sus libertades. Por primera vez, Rafa se encuentra sometido a unas normas, de pronto. además, cuenta con mucho tiempo para llevar a cabo las reflexiones necesarías sobre lo que ha hecho.
Pero por fortuna o por desgracia, los profesionales de la intervención educativa, educación social, y a fin de cuentas nosotros, los proyectos de...sabemos que con esto no es suficiente. Es por eso que en mi opinión, para que Rafa halla llegado a comprender todo eso que asegura, es necesario que además del internamiento , se pasen por diversas intervenciónes, en diferentes ámbitos del conflicto, con profesonales de los diferentes campos. Y además cabe destacar, que la intervención no se ha de llevar a cabo exclusívamente con él, sino con la familia y con el padre en concreto.
En los primeros dos meses de internamiento, en los que se hallaba aislado de la familia, creo que habrán sido necesarias terapias psicológicas, que ayudaran a Rafa y a los profesionales a aondar en los motivos de estas agresiones. Terapias educatias intensivas con el fín de que Rafa comprenda el concepto de autoridad, de padre, de emancipación, de normas, de todos los conceptos relacionados con los motivos y componentes del conflicto, y no me refiero a que los conozca exclusivamente, si no a que los entienda, los acepte y los sienta. También ejercicios que le ayuden a fomentar la empatía, la comunicación, el respeto y la obediencia.
Por otra parte, a Rafa se le vé bastante preocupado y centrado en salir con sus amigos, podría ser que le ayudaran la oferta de algunas actividades culturales o de deportes, que puedan llegar a motivarle y le suavice esa cierta "obsesión" por el salir (pero esto es objeción mia, porque me parece beneficioso para cualquier jóven de estas características, para desarrollar en éstos algunas actitudes que a veces en la calle, no se fomentan).
Así como actividades deportivas, culturales y educativas alternativas, me parecería necesario actividades que ayudaran a la liberación y control de la agresividad como el taichí o el yoga, así como las ya nombradas actividades deportivas, sobre todo las que son en equipo. También sería posible el reforzamiento de lo anterior con el aprendizaje de técnicas de relajación.
Por otro lado, vería necesario, llevar a cabo sesiones de autoestima con el padre, y terapias psicológicas que le ayudasen a recuperar la posesión de la autoridad ante su hijo y su papel en general en la familia. Terapias destinadas a eliminar el resentimiento ante su hijo, y además, sería estupendo que se le facilitara información sobre técnicas de comunicación, para que fuera posible ésta entre él y su hijo y pudieran llegar a acuerdos pactados con Rafa sobre las normas , sus derechos y sus deberes.
Es necesario una intervención educativa con la familia en general, para mejorar la comunicación entre ellos, y fijar los papeles de cada uno en ésta.
Después de estas sesiones individuales de Rafa y su padre, serían también recomendables, y yo diria que indispensables, las sesiones conjuntas de éstos dos, en la que se desarrollaran los siguentes puntos; El respeto mutuo, el papel de cada uno en la familia y la comunicación , y con ella la empatía, la comprensión, etc.
Nos hemos situado en un supuesto , muy supues, de un caso muy serio, en el que, para llevar a cabo una intervención, se deberían conocer más datos sobre la situación, el carácter de las personas, nus necesidades e intereses, etc.
tra miembros de sus familias. En éste caso, en concreto, Rafa, de 17 años, se encuentra en la mitad de su condena por agredir a su padre. Fué denunciado por su padre cinco meses antes, por una de las palizas que le propició, alega el ; "porque no soportaba que le dieran órdenes".Hoy, Rafa ha pasado ya 5 meses de su pena, de los cuales los dos primeros estuvo aislado completamente de su familia. Rafa asegura que le a ayudado mucho a reflexionar su tiempo allí, que es consciente de que tiene problemas para controlar su agresividad, y tiene miedo de que la ira uelva a aparecer y se repita el incidente, aunque según él, tiene claro que no quiere volver a esa vida.
Ante la pregunta, ¿verdad o no? Parece quedar claro que Rafa en este momento, es consciente de que lo que hizo está mal y de cuales eran los motivos erróneos que le llevaban a agredir a su padre, además, parece que está convencido de no volverlo a hacer, pero aún así, quedan ciertos rasgos que nos incitan a pensar que no está tan claro como Rafa asegura y que hay en sus palabras rasgos que inciden a pensar que no admite del todo la culpa sea suya y de su comportamiento sino de algo extrínseco que sería la ira, y que se apoderaría de él, sin poder controlarla éste. Puede que me equivoque, pero para aclarar esto, se lanza esta pregunta:
¿Qué ha debido pasar, durante éstos cinco meses de condena, para que realmente sea cierto lo que asegura rafa?
Bien, en principio, se recurre al método de intervención de castigo control. Es por esto que es aislado de su familia, encerrado y privado de sus libertades. Por primera vez, Rafa se encuentra sometido a unas normas, de pronto. además, cuenta con mucho tiempo para llevar a cabo las reflexiones necesarías sobre lo que ha hecho.
Pero por fortuna o por desgracia, los profesionales de la intervención educativa, educación social, y a fin de cuentas nosotros, los proyectos de...sabemos que con esto no es suficiente. Es por eso que en mi opinión, para que Rafa halla llegado a comprender todo eso que asegura, es necesario que además del internamiento , se pasen por diversas intervenciónes, en diferentes ámbitos del conflicto, con profesonales de los diferentes campos. Y además cabe destacar, que la intervención no se ha de llevar a cabo exclusívamente con él, sino con la familia y con el padre en concreto.
En los primeros dos meses de internamiento, en los que se hallaba aislado de la familia, creo que habrán sido necesarias terapias psicológicas, que ayudaran a Rafa y a los profesionales a aondar en los motivos de estas agresiones. Terapias educatias intensivas con el fín de que Rafa comprenda el concepto de autoridad, de padre, de emancipación, de normas, de todos los conceptos relacionados con los motivos y componentes del conflicto, y no me refiero a que los conozca exclusivamente, si no a que los entienda, los acepte y los sienta. También ejercicios que le ayuden a fomentar la empatía, la comunicación, el respeto y la obediencia.
Por otra parte, a Rafa se le vé bastante preocupado y centrado en salir con sus amigos, podría ser que le ayudaran la oferta de algunas actividades culturales o de deportes, que puedan llegar a motivarle y le suavice esa cierta "obsesión" por el salir (pero esto es objeción mia, porque me parece beneficioso para cualquier jóven de estas características, para desarrollar en éstos algunas actitudes que a veces en la calle, no se fomentan).
Así como actividades deportivas, culturales y educativas alternativas, me parecería necesario actividades que ayudaran a la liberación y control de la agresividad como el taichí o el yoga, así como las ya nombradas actividades deportivas, sobre todo las que son en equipo. También sería posible el reforzamiento de lo anterior con el aprendizaje de técnicas de relajación.
Por otro lado, vería necesario, llevar a cabo sesiones de autoestima con el padre, y terapias psicológicas que le ayudasen a recuperar la posesión de la autoridad ante su hijo y su papel en general en la familia. Terapias destinadas a eliminar el resentimiento ante su hijo, y además, sería estupendo que se le facilitara información sobre técnicas de comunicación, para que fuera posible ésta entre él y su hijo y pudieran llegar a acuerdos pactados con Rafa sobre las normas , sus derechos y sus deberes.
Es necesario una intervención educativa con la familia en general, para mejorar la comunicación entre ellos, y fijar los papeles de cada uno en ésta.
Después de estas sesiones individuales de Rafa y su padre, serían también recomendables, y yo diria que indispensables, las sesiones conjuntas de éstos dos, en la que se desarrollaran los siguentes puntos; El respeto mutuo, el papel de cada uno en la familia y la comunicación , y con ella la empatía, la comprensión, etc.
Nos hemos situado en un supuesto , muy supues, de un caso muy serio, en el que, para llevar a cabo una intervención, se deberían conocer más datos sobre la situación, el carácter de las personas, nus necesidades e intereses, etc.
Algunos puntos clave...
Emilio Calatayud Pérez, Juez de Menores de Granada.
Bueno, lo que propone es difícil , no imposible, y al menos, da algunos puntos que para mi son claves...
http://www.youtube.com/watch?v=K2GTauJT5Vg
http://www.youtube.com/watch?v=91gDdSSX_jk&feature=related
Bueno, lo que propone es difícil , no imposible, y al menos, da algunos puntos que para mi son claves...
http://www.youtube.com/watch?v=K2GTauJT5Vg
http://www.youtube.com/watch?v=91gDdSSX_jk&feature=related
25 de Noviembre, dia de eliminación de la violencia contra la mujer
En este día y en todos los del año, nos unimos al dolor de las mujeres que han sido víctimas de la violencia, hoy y desde el principio de los tiempos y sobre todos nos unimos al movimiento a favor de su erradicación en nuestras sociedad en concreto, y todo el mundo en general.Se eligió este día debido a la muerte de las "Mariposas inolvidables", tres activistas políticas y hermanas. Sus cadáveres destrozados a manos de policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana aparecieron en el fondo de un precipio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.¿Cuanto abarca la violencia contra la mujer?Adopta diferentes formas, y los ejecutores son tanto hombres como mujeres, según el ámbito: la violencia en el hogar, problema tan actual como histórico, cada día escuchamos una noticia diferente a cerca de asesinatos en el hogar, palizas , malos tratos; las violaciones; la trata de mujeres y niñas; la prostitución forzada; la violencia en las guerras dirigidas a la mujer, como los asesinatos, las violaciones sistemáticas, la esclavitud sexual y el embarazo forzado; los asesinatos por razones de honor, menos usual en nuestro país y cultura, pero muy normalizados en otras sociedades y religiones como por ejemplo, la religión musulman, en Turquía o numerosos lugares de África ; la violencia por causa de la dote; el infanticidio femenino y la selección prenatal del sexo del feto en favor de bebés masculinos; la mutilación genital femenina (frecuentes en China)y otras prácticas y tradiciones perjudiciales.
La Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1993, demuestra el reconocimiento y la comprensión internacionales de que la violencia contra la mujer es una violación de los derechos humanos y una forma de discriminación contra la mujer. Y en definitiva, contra el ser humano. Hoy día queda mucho por hacer en este campo, y podríamos empezar por una parte de la intervención no menos importante, la concienciación de los ciudadanos.
La Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1993, demuestra el reconocimiento y la comprensión internacionales de que la violencia contra la mujer es una violación de los derechos humanos y una forma de discriminación contra la mujer. Y en definitiva, contra el ser humano. Hoy día queda mucho por hacer en este campo, y podríamos empezar por una parte de la intervención no menos importante, la concienciación de los ciudadanos.
El 25 de noviembre de 2009, cerramos una etapa en las clases de intervención y sacamos en claro las aportaciones de estas ultimas clases. Además, suspendemos la clase momentos antes para poder asistir a un acto en memoria de las mujeres víctimas de la vionecia. El acto consiste en una manifestación que arranca de la plaza nueva (si no me equivoco) hasta el muelle de la sal, debajo del puente de triana, llegados a este lugar, la lectura de algunos manifiestos de asociaciones, particulares y partidos políticos (me abstengo de preguntarme cuanto de verdad tienen las palabras de estos colectivos, y cuanto es mera propaganda política, es un tema serio, o al menos así me lo tomo yo, y decido confiar en la buena intención de todos los que estábamos allí), la prendida de velas, en memoria de estas mujeres y un concierto de un cuarteto de cuerda. Había gente, pero menos de la necesaria, también es verdad que llovía, otro dato es qu había más mujeres que hombres (no profundizamos en los motivos, ni emitimos juicios, es simplemente un dato, quizás las intervenciones debieran actuar más o mejor en los colectivos masculinos).
Al día siguiente también se celebraron unos actos en la Allameda de Hércules con diferentes actividades y conciertos, en las fotos podemos ver algunos de ellos, las bolsas de 
basura con nombres de mujeres simulan las vidas de diferentes mujeres asesinadas en el ultimo año a manos de sus parejas o exparejas sentimentales, al igual que las siluetas en el suelo, en la foto vemos a dos chicas en el momento en que se dibujan las siluetas, a modo de cine cuando se retira un cadáver del lugar del crimen y por último, una foto que me chirrió un poco al pasear por allí, es un grupo que espera a que se lleve a cabo uno de los actos programados, no se si sólo me lo parece a mi, pero me resultó anecdótica como se puede estar tan sensibilizado con un tema, y sin embargo , hablan como si nada y casi pasando por encima a este hombre que está en el suelo sin pararse si quiera a preguntarse si necesita ayuda...raro el ser humano !!
basura con nombres de mujeres simulan las vidas de diferentes mujeres asesinadas en el ultimo año a manos de sus parejas o exparejas sentimentales, al igual que las siluetas en el suelo, en la foto vemos a dos chicas en el momento en que se dibujan las siluetas, a modo de cine cuando se retira un cadáver del lugar del crimen y por último, una foto que me chirrió un poco al pasear por allí, es un grupo que espera a que se lleve a cabo uno de los actos programados, no se si sólo me lo parece a mi, pero me resultó anecdótica como se puede estar tan sensibilizado con un tema, y sin embargo , hablan como si nada y casi pasando por encima a este hombre que está en el suelo sin pararse si quiera a preguntarse si necesita ayuda...raro el ser humano !!
Es necesario concienciar a la sociedad de lo intolerable que debe ser no sólo la violencia contra la mujer, sino cualquier tipo de violencia. La concienciación debe estar enfocada desde la interiorización de cada persona en sus propios actos, es decir, replantearse las costumbres, principios o mala educación que hace llegar a algunas personas a ejecutar la violencia, hasta la alarma social de no tolerar este tipo de violencia a tu alrededor, aunque no conozcas a las personas que se ven implicadas, es igual de importante tu ayuda y tu denuncia para poder erradicar estas acciones.
¿Los ricos también lloran?
http://www.youtube.com/watch?v=TKk4NFnZeXs
Siento que tengais que escuchar toda la entrevista para identificar lo que chirría. Estas son las personas que tienen poder y dinero para hacer algo....MIEDO!
"Los pobres que llevan pidiendo toda la vida están acostumbrados, lo peor es la pobreza de la gente que pierde su trabajo de repente..."
Siento que tengais que escuchar toda la entrevista para identificar lo que chirría. Estas son las personas que tienen poder y dinero para hacer algo....MIEDO!
"Los pobres que llevan pidiendo toda la vida están acostumbrados, lo peor es la pobreza de la gente que pierde su trabajo de repente..."
Ahora solo cruzaré la calle cuando lleve falda y coleta...
En referencia con mi última entrada en la que hablaba de malas respuestas ante problemas recordé algo que ví hace poco en Cáceres, una de mis ciudades preferidas por cierto.
A continuación adjunto un artículo que encontré en el periódico de Extremadura:
62 semáforos de Cáceres contarán con la silueta luminosa femenina y no la tradicional masculina. Se trata de una iniciativa encaminada a establecer elementos de igualdad de género, según recoge la agencia Efe.
El proyecto se realiza aprovechando la campaña de sustitución de las lámparas incandescentes por tecnología led (sistema de iluminación de bajo consumo) en todos los pasos de peatones existentes en la ciudad de Cáceres, y de momento se va a implantar en 62 semáforos, en los indicadores de pasos de peatones de prohibición y espera (esta última con luz verde a vehículos).
Así se podrán ver las siluetas de forma alternativa de mujer y hombre, de la siguiente forma: mujer estática (tanto en verde como en rojo) y mujer-hombre alternativos (tanto en verde como en rojo).
Esta iniciativa ha sido visualizada en una primera prueba realizada esta mañana por los concejales de Seguridad Ciudadana, Carlos Jurado, y de Desarrollo Local, Miguel López, quienes mostraron su satisfacción y dieron su conformidad a la misma, "con lo que el consistorio cacereño pretende dar un pequeño paso más para establecer pautas de no discriminación entre hombre y mujer".
Estas 62 unidades con las nuevas figuras serán instaladas en un total de doce intersecciones de los cruces semafóricos de Clavellinas con San Antón, de Sánchez Herrero con Avenida de España; en la Fuente luminosa; Avenida de España, esquina Gómez Becerra; San Pedro de Alcántara con avenida de España y con Virgen de Guadalupe; en la plaza de Alférez Provisional; en Rodríguez de Ledesma tanto en la puerta del IES Hernández Pacheco como en la puerta del Parque del Príncipe y en los pasos de peatones de Gil Cordero, Hermanitas de los Pobres, Avenida de Alemania y Santa Luisa de Marillac.
Yo soy mujer, me siento mujer, y por suerte no me he sentido discriminada por mi sexo, yo no, o al menos todavia. Y mucho menos me he sentido discriminada, ni he sentido nunca desigualdad porque la silueta que aparece en un semáforo no tiene coleta, ni falda. Con esto quiero decir que esta iniciativa no tendrá efecto ninguno en el problema de desigualdad entre hombres y mujeres. Cuando lo ví por primera vez pregunté que a que se debía el cambio de éstos semáforos , aunque era claramente deductible. Un chico de allí de cáceres me contestó: Tu sábes! pamplinas de las feministas , que quieren la igualdad.
En cierto modo ésta era la respuesta que me esperaba. Desde mi punto de vista la desigualdad no es sólo cosa de hombres (no hace falta recordar esto). Algunas mujeres equivocadas creen que obtener los derechos que todas las personas se merecen se le a los hombres, algunas mujeres tienen ese espíritu de víctima que hace que se fomente la desigualdad. Quiero explicar ésto sin que mis palabras sean malinterpretadas estoy completamente a favor de que la mujer obtenga el papel que se merece en la sociedad y en el mundo que no es ni mas ni menos que el mismo que el del hombre. Creo que el chico que me contestó, no toma en serio el movimiento feminista por iniciativas como esta, lo cual fomenta la desigualdad. ¿Por qué?
Siempre he identificado el muñeco como un individuo que representaba a la persona, con cabeza, brazos y piernas, ¿Acaso tiene pene el muñeco?...Es decir, puede que la desigualdad está en los ojos del que mira, y es ahí donde hay que intervenir, yo me considero fuerte como mujer,no me afecta que los semáforos se hicieran con la silueta (aparentemente) "de un hombre" , cruzo igual que ellos cuando éste está en verde, no me siento discriminada, no soy una víctima de todo lo que ha echo la sociedad machista, yo sinceramente no creo que éste sea un caso. Aunque un momento, acaso representar a la mujer con falda y con coleta ¿no nos recuerda un poco a ideas tradicionales y podríamos decir de la antigua sociedad machista?Es este el punto donde creo que se expresa el contra efecto del objetivo de esta campaña, a mi, que soy mujer, no me gusta que se me identifique con una falda y una coleta, soy algo más que una forma de vestir, más que un exterior. Hay hombres con faldas, hay mujeres con el pelo corto. Deja sin duda claro la sensación de debilidad que tienen algunas mujeres, que es por donde tiene que empezar la mujer a actuar para conseguir sus derechos. ¿Realmente arregla algo que un semáforo lleve una falda? deja patente la falta de actuación en cosas serias que si solucinan problemas, y consiguen justamente que no se las tome en serio, con lo que su mensaje principal "La igualdad entre hombres y mujeres" al que yo me uno fuertemente no llege a donde debería. No hace otra cosa que señalar un problema que quizas no existía. Una intervención que seguramente es apollada por una muy buena intención, pero a mi parecer otra vez poco razonada.
Desde un punto de vista general, puede que sea una crítica "quisquillosa", pero lejos de esto, lo que pretendo es evitar justamente esta actitud quisquillosa en cosas aparentemente inofensivas (todo está en los ojos del que mira)e intervenir directamente en conciencias, primero de las mujeres, haciendo que entiendadan lo que significa la igualdad y hacer que "se lo crean realmente" y después cuando estemos nosotras preparadas hacerselo llegar a los hombres.
A continuación adjunto un artículo que encontré en el periódico de Extremadura:
62 semáforos de Cáceres contarán con la silueta luminosa femenina y no la tradicional masculina. Se trata de una iniciativa encaminada a establecer elementos de igualdad de género, según recoge la agencia Efe.
El proyecto se realiza aprovechando la campaña de sustitución de las lámparas incandescentes por tecnología led (sistema de iluminación de bajo consumo) en todos los pasos de peatones existentes en la ciudad de Cáceres, y de momento se va a implantar en 62 semáforos, en los indicadores de pasos de peatones de prohibición y espera (esta última con luz verde a vehículos).
Así se podrán ver las siluetas de forma alternativa de mujer y hombre, de la siguiente forma: mujer estática (tanto en verde como en rojo) y mujer-hombre alternativos (tanto en verde como en rojo).
Esta iniciativa ha sido visualizada en una primera prueba realizada esta mañana por los concejales de Seguridad Ciudadana, Carlos Jurado, y de Desarrollo Local, Miguel López, quienes mostraron su satisfacción y dieron su conformidad a la misma, "con lo que el consistorio cacereño pretende dar un pequeño paso más para establecer pautas de no discriminación entre hombre y mujer".
Estas 62 unidades con las nuevas figuras serán instaladas en un total de doce intersecciones de los cruces semafóricos de Clavellinas con San Antón, de Sánchez Herrero con Avenida de España; en la Fuente luminosa; Avenida de España, esquina Gómez Becerra; San Pedro de Alcántara con avenida de España y con Virgen de Guadalupe; en la plaza de Alférez Provisional; en Rodríguez de Ledesma tanto en la puerta del IES Hernández Pacheco como en la puerta del Parque del Príncipe y en los pasos de peatones de Gil Cordero, Hermanitas de los Pobres, Avenida de Alemania y Santa Luisa de Marillac.
Yo soy mujer, me siento mujer, y por suerte no me he sentido discriminada por mi sexo, yo no, o al menos todavia. Y mucho menos me he sentido discriminada, ni he sentido nunca desigualdad porque la silueta que aparece en un semáforo no tiene coleta, ni falda. Con esto quiero decir que esta iniciativa no tendrá efecto ninguno en el problema de desigualdad entre hombres y mujeres. Cuando lo ví por primera vez pregunté que a que se debía el cambio de éstos semáforos , aunque era claramente deductible. Un chico de allí de cáceres me contestó: Tu sábes! pamplinas de las feministas , que quieren la igualdad. En cierto modo ésta era la respuesta que me esperaba. Desde mi punto de vista la desigualdad no es sólo cosa de hombres (no hace falta recordar esto). Algunas mujeres equivocadas creen que obtener los derechos que todas las personas se merecen se le a los hombres, algunas mujeres tienen ese espíritu de víctima que hace que se fomente la desigualdad. Quiero explicar ésto sin que mis palabras sean malinterpretadas estoy completamente a favor de que la mujer obtenga el papel que se merece en la sociedad y en el mundo que no es ni mas ni menos que el mismo que el del hombre. Creo que el chico que me contestó, no toma en serio el movimiento feminista por iniciativas como esta, lo cual fomenta la desigualdad. ¿Por qué?
Siempre he identificado el muñeco como un individuo que representaba a la persona, con cabeza, brazos y piernas, ¿Acaso tiene pene el muñeco?...Es decir, puede que la desigualdad está en los ojos del que mira, y es ahí donde hay que intervenir, yo me considero fuerte como mujer,no me afecta que los semáforos se hicieran con la silueta (aparentemente) "de un hombre" , cruzo igual que ellos cuando éste está en verde, no me siento discriminada, no soy una víctima de todo lo que ha echo la sociedad machista, yo sinceramente no creo que éste sea un caso. Aunque un momento, acaso representar a la mujer con falda y con coleta ¿no nos recuerda un poco a ideas tradicionales y podríamos decir de la antigua sociedad machista?Es este el punto donde creo que se expresa el contra efecto del objetivo de esta campaña, a mi, que soy mujer, no me gusta que se me identifique con una falda y una coleta, soy algo más que una forma de vestir, más que un exterior. Hay hombres con faldas, hay mujeres con el pelo corto. Deja sin duda claro la sensación de debilidad que tienen algunas mujeres, que es por donde tiene que empezar la mujer a actuar para conseguir sus derechos. ¿Realmente arregla algo que un semáforo lleve una falda? deja patente la falta de actuación en cosas serias que si solucinan problemas, y consiguen justamente que no se las tome en serio, con lo que su mensaje principal "La igualdad entre hombres y mujeres" al que yo me uno fuertemente no llege a donde debería. No hace otra cosa que señalar un problema que quizas no existía. Una intervención que seguramente es apollada por una muy buena intención, pero a mi parecer otra vez poco razonada.
Desde un punto de vista general, puede que sea una crítica "quisquillosa", pero lejos de esto, lo que pretendo es evitar justamente esta actitud quisquillosa en cosas aparentemente inofensivas (todo está en los ojos del que mira)e intervenir directamente en conciencias, primero de las mujeres, haciendo que entiendadan lo que significa la igualdad y hacer que "se lo crean realmente" y después cuando estemos nosotras preparadas hacerselo llegar a los hombres.
BaBy DowN...
Hola a todos!..Fijensé un momento en la imagen que encabeza este texto, en un primer vistazo advertimos que se trata de una muñeca normal, si hacemos una observación un poco más profunda, nos daremos cuenta que la muñeca que se ofrece al público es una muñeca inspirada en un bebé con sindrome de down. Hasta aqui la idea me parece buena, aunque yo utilizaría otras tecnicas de concienciación y "normalización" de las personas ante otras con esta enfermedad. Tal y como ya hemos visto, se han ido introduciendo al mercado muñecos negros (denominando muy en general) chinos, indios, etc, que conviven con los tradicionales muñecos blancos con la intención de desestigmatizar los conflictos raciales, y hacer que los niños respeten otras razas (además de porque toda la vida ha habido bebes negros y ya era hora de inspirar un muñeco en ellos, que parecía que hacían el desarrollo inverso a michael jackson, naciendo solo niños blancos! ..bromas aparte) Hasta aquí aparentemente todo correcto. Captamos la buena intención de esta compañia al sacar al mercado este producto, aunque yo particularmente advierto que será una manera de concienciar a las personas desde pequeñas un tanto complicada ya que cuando se topen con el huérfano de padre y madre alcohólica , con bajo nivel económico, cuyo futuro (sin una intervención educativa correcta e idónea para su caso) será la desadaptación y la marginación, no se muy bien como van a caracterizarlo!! y a llamarlo, baby huerfanin? desadaption baby?...puede ser algo exajerado pero me parece poco efectivo ya que a fin de cuentas el niño jugará con el muñeco como si fuera una piedra sin entender realmente la cuestión principal que pretende este producto. Vayamos ahora un poco más alla, ¿que ocurre cuando el anuncio de este juguete viene acompañado de un panfleto explicativo donde podemos leer esta información? :
Este es un bebé muy especial.Tu BABY DOWN está deseando conocerte y disfrutar contigo.Puedes jugar con él igual que haces con los demás bebés, pero tu BABY DOWN necesita una dosis extra de cuidados. Mímale y enséñale todas las cosas que tú sabes hacer.
QUÉ PUEDES HACER CONMIGO
Mi olfato
Cuando mamá y tú estéis en la cocina, siéntame a tu ladito para que pueda oler la comida tan rica que estáis preparando, así estimularás mi olfato. También puedes darme a oler algodoncitos con colonia de bebés (sin alcohol)....
(Continúa explicando tecnicas y actividades que pueden estimular al bebe a través de todos sus sentidos).
Desde mi punto de vista y dejando claro mi convencimiento de que existe una muy buena intención en este anuncio y en el producto en general, esta información consigue absolutamente lo contrario a lo pretendido. El lenguaje con el que nos dirijimos al público y la construcción de un discurso es esencial para la recepción de un mensaje, y éste concretamente, no es para nada el adecuado. Frases como "Puedes jugar con él igual que haces con los demás bebés" o "BABY DOWN necesita una dosis extra de cuidados" hacen pensar en todos los casos en baby down como un bebé especial, extraprotegido , lo que lo hace "no normal" y en cualquier caso, supone un trato diferente hacia él con respecto a los muñecos sin sindrome de down. Se me ocurre pensar en que el día 7 de Enero un corro de niños habla de sus muñecos, uno dirá que le trajeron un muñeco con sindrome de down, a lo que otro responderá "a mi me han traido uno normal".
¿A qué quiero referirme con todo esto?
Jaume Funes explica en uno de sus articulos (Lecturas inadaptadas sobre ciudadanos con dificultades sociales) que la marginación y la exclusión social es producto de cuatro variables que nos hacen pensar en cuatro grandes ideas sociales. Una de ellas hace referencia a que a veces la exclusión y la marginación es consecuencia de malas respuestas ante determinados problemas. Identifico el panfleto informativo de Babydown como una de estas malas respuestas ante el problema de integración social de personas con enfermedades. En su afán por conseguir la aceptación de los enfermos de síndrome de down señalan demasiado justamente este problema, y estigmatizan aín más este problema, ya que a mi parecerer, el niño/a no tendría problema ninguno en jugar con este bebe, tal y como jugaría con un bebe negro o con un bebé blanco. Dándole más importancia de la cuenta consigue que el niño empieze a discernir una diferencia en el trato con estas personas, por creer que son más débiles, especiales o necesiten protección que nunca antes, por sí solo habría tenido. Me recuerda esto al spot publicitario en el que un niño le dice ha su padre: Papá, ¿sabes que mi amiga Nerea es negra? y el papá le responde; Claro hiijo. Estamos ante el mismo caso, el niño sabe que hay una diferencia en el color, pero no hace distinciones de otro tipo.
Además Funes expone que hay cuatro tipos de respuestas a problemas que son causas de estos mismos: La patologización, la penalización, la burocratización y la protección. Prestemos atención en el último, la protección. Según Fune es la tendencia a proteger a los débiles sin contar con ellos y sin pararse a modificar las circunstancias que los vuelven débiles. Por esto la protección puede ser considerada siempre como buena sino que puede que a corto plazo cree un problema mayor que el que pretendía solucionar.
Es el mismo caso que ocurre con las campañas de concienciación de jóvenes para el uso del preservativo para no contajiarse de SIDA, esto esta estupendo, pero, ¿no se esta estigmatizando la figura de la persona enferma de SIDA? ¿Qué ocurre con ellos?
Desde mi humilde opinión considero que esta idea, apollada por asociaciones importantes como ESPAÑA DOWN, puede haber sido una idea con muy buena intención, pero "poco recapacitada", por eso es importante estudiar las intervenciones para atajar ciertos problemas con el objetivo de evitar crear otros o conseguir un efecto contrario al deseado, o simplemente puede ser simplemente un producto ideado para sacar beneficios, ¡dinero! , aprovechando las dos grandes enfermedades que sufre la sociedad de hoy en dia "La Tolerancia" y "El Progresismo", como bien expreso nuestra profesora Almudena en su última clase.
La tolerancia está de moda, y con la compra de este muñeco estoy tolerando a las personas con sindrome de down, soy tolerante y soy moderno, soy progresista , hay que avanzar.
Con esto me quedo yo:
¡Cuidado con estos padres!
¡¡¡Cuidado con las intervenciones que hacemos en el futuro!!!
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